Целью программы «Школа развития детей» является выявление индивидуальных особенностей будущих первоклассников и формирование готовности к школьному обучению.
Данные цели реализуются путём решения следующих задач:
• формирование культуры общения и культуры поведения в общественных местах;
• формирование учебной мотивации;
• развитие основных психических функций, необходимых для успешного обучения в школе (внимание, память, мышление и т.д.);
• развитие фонематического слуха;
• развитие мелкой моторики;
• развитие творчески активной личности;
• развитие координации движений.
Настоящая программа рассчитана на детей 6-7 лет, занимающихся в группах наполняемостью до 15 человек. Срок реализации программы – 8 месяцев.
Режим занятий: По средам 4 занятия с 17.30 до 20.00, по субботам 5 занятий с 10.00 до 13.10. Продолжительность занятия 30 минут. Между занятиями предусмотрены 10-минутные перемены.
Учебный план "Школы развития детей"
|
Наименование занятий |
Количество часов в неделю |
| Математика |
2 |
| Обучение грамоте |
2 |
| Синтез искусств |
1 |
| Английский язык |
1 |
| Развитие речи |
1 |
| Окружающий мир |
1 |
| Музыка |
1 |
|
Итого |
9 |
Обязательными условиями проведения занятий являются:
• использование игровых методов преподавания;
• смена видов деятельности;
• положительная оценка личных достижений каждого учащегося;
• отсутствие каких-либо отметок и домашних заданий.
Основными показателями готовности к школе ребенка являются:
1) сформированность учебной деятельности
2) умение общаться и конструктивно взаимодействовать со взрослыми и сверстниками
3) уровень психического, физического развития, уровень воспитанности
Занятия в «Школе развития детей» направлены на формирование и развитие выше перечисленных компонентов.
В содержание занятий входят развивающие дидактические игры, пальчиковая гимнастика, артикуляционная гимнастика.
Занятия направлены на развитие устной речи, фонематического слуха, развитие ручной моторики, развитие пространственных представлений, умения сравнивать, классифицировать предметы, умения ориентироваться в тетради.
На занятиях художественно-эстетической направленности, у ребят развивается зрительно-пространственное восприятие, творческое воображение, воспитание эстетического и музыкального вкуса, развитие образного мышления и памяти.
Все занятия проходят в игровой форме, так как игра является ведущей деятельностью в старшем дошкольном возрасте.
