Школа развития

Пояснительная записка к учебному плану «Школы развития» на 2026- 2027 уч. год

Учебный план «Школы развития», дошкольной образовательной группы кратковременного пребывания общеразвивающей направленности (по подготовке к школе) для детей старшего дошкольного возраста, разработан на основе следующих нормативных документов:

1. Письмом Минобразования России от 14.03.2000 № 65/23-16 “О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения” (далее – письмо Минобразования России № 65/23-16);

2. СанПиН 2.4.1.2660-10, утв. постановлением Главного государственного санитарного врача России от 22.07.2010 № 91 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.2660-10 “Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях”» (раздел XII, ст. 12.10–12.19, далее – СанПиН 2.4.1.2660-10);

3. Приказом Минобрнауки России № 655;

4. Письмом Минобразования России от 22.07.1997 № 990/14-15 “О подготовке детей к школе”.

5. Методическим письмом Минобразования России от 25.03.1994 № 35-М “Об организации взаимодействия образовательных учреждений и обеспечении преемственности дошкольного и начального общего образования”.

6. Положением о Школе развития ЧОУ «Гимназия № 212».

  Учебный план составлен с целью всестороннего развития дошкольников, первичной адаптации к условиям школьного обучения, установления продуктивных взаимоотношений между участниками образовательного процесса. Концепцией содержания непрерывного образования (дошкольное и начальное звено), утв. федеральным координационным советом по общему образованию Минобразования России от 17.06.2003, установлены основания преемственности, которые обеспечивают общую психологическую готовность детей к освоению программы начальной школы и являются ориентирами организации образовательного процесса Школы развития ЧОУ «Гимназия № 212»:

1. Развитие любознательности у дошкольника как основы познавательной активности будущего ученика;

2. Развитие способностей ребенка как способов самостоятельного решения творческих (умственных, художественных) и других задач, как средств, позволяющих быть успешным в разных видах деятельности, в т. ч. учебной;

3. Формирование творческого воображения как направления интеллектуального, личностного развития ребенка. Это обеспечивается широким использованием сюжетно-ролевых игр, конструирования, разных видов художественной деятельности, детского экспериментирования.

4. Развитие коммуникативности - умения общаться со взрослыми и сверстниками;

5. Формирование ценностных установок и ориентаций;

6. Развитие эмоционально-волевой сферы;

7. Развитие умений действовать по правилам.

Учебный план Школа Развития.pdf   

        Учебный план устанавливает систему развивающих занятий и состоит из следующих курсов: «Удивительные истории со звуками, буквами и линиями. Подготовка к чтению и письму», «Занимательная математика. Математическая готовность», «Конструирование и творчество. Пропедевтика инженерного образования», «Развивай-ка. Психологическая готовность», «Изучаю мир вокруг. Общая картина мира», «Занимательная геометрия. Пространственное восприятие форм». Занятия организуются на базе гимназии и имеют следующую временную структуру: 4 занятия в день, 2 раза в неделю. Продолжительность занятия 25 минут с 5-минутным перерывом. Программа рассчитана на 25 недель (исключая каникулы и праздничные дни). Общее количество занятий – 200.

РП по курсу Занимательная математика.pdf

РП по курсу Изучаю мир вокруг.pdf

РП по предмету Технология, конструировние.pdf

РП по курсу Занимательная геометрия.pdf

РП по курсу Удивительные звуки и линии.pdf

***

Расписание занятий Школы развития 2026-2027 учебный год 

Расписание занятий Школы развития

ШКОЛА РАЗВИТИЯ 2026-2027

Уважаемые родители!

Школа развития ЧОУ «Гимназия № 212» начинает работу со 6 октября 2026 года.

Время занятий с 17:00 до 19:00 по вторникам и четвергам.

Детей в холле гимназии встречают и провожают на занятие учителя. Просим не опаздывать!  Родители ожидают детей только в холле гимназии!

На занятия дети приходят в одежде делового стиля. Сменная обувь обязательна! В холле предусмотрена вешалка, где вы сможете оставить верхнюю одежду и обувь детей на время занятий.

Списочный состав групп, расписание и актуальная информация по подготовке к следующему занятию будет размещаться на информационном стенде с 6 октября.

В первый день занятий родителям будет выдан договор на предоставление образовательных услуги и Согласие на обработку персональных данных.  Просим подписать договор до 08.10 и отдать в бухгалтерию гимназии (3 этаж).  Бухгалтер сможет ответить на вопросы по оплате с 16:00 до 17:00 только 8 октября. Оплата производится за полный месяц. Перерасчёт осуществляется только при предоставлении справки от врача.

*На первое занятие дети приходят подготовленными в соответствии с расписанием и списком принадлежностей и пособий, который появится на сайте в ближайшее время.

                                                                                                        Администрация гимназии

***

Уважаемые родители Школы развития!

Для занятий необходимо подготовить комплект пособий и принадлежностей.

Для занятий необходимо подготовить комплект пособий и принадлежностей.

Все пособия подписать!!!

Мягкий пенал: ластик, цветные карандаши (самые лучшие для работы KOH-I-NOOR Акварельные карандаши Mondeluz), простой карандаш, линейка.

*контроль готовности карандашей к каждому занятию – 70% успешно выполненной работы ребёнком!!! 

1. «Занимательная геометрия»: пособие Шевелев К.В. «Знакомство с геометрическими понятиями. Рабочая тетрадь по математике для детей 6-7 лет». Цветные карандаши, линейка не более 15 см.

Ссылка на пособие https://golnk.ru/7EQYw

Аннотация: содержание программы направлено на формирование у детей элементарных математических представлений как неотъемлемой части целостной картины мира, предпосылок учебной деятельности-умения работать по образцу и по правилу, слушать и выполнять инструкцию. При выполнении упражнений дети изучают геометрические понятия: точка, линия, луч, угол и др. Знакомятся с мерой длины-см, с плоскими фигурами, с геометрическими телами. Учатся чертить геометрические фигуры и измерять длину сторон. Формируют базовые способности для усвоения в последующем любого образовательного материала.

2.    «Занимательная математика»: пособие Сорокина Т. В. «Занимаюсь математикой». Для детей 6-7 лет, Эксмо, 2026 год. Развиваю математическое мышление: для детей 6-7 лет | Родионова Елена Альбертовна, Казакова Ирина Алексеевна, Эксмо, 2026. Простой карандаш, линейка (не более 15 см), цветные карандаши.

Ссылка на пособие https://ozon.ru/t/zLwvnAp

https://ozon.ru/t/j7ZmoZE

https://ozon.ru/t/zLwvhtn

Аннотация: программа способствует развитию у детей мышления, памяти, внимания, творческого воображения, наблюдательности, строгой последовательности рассуждения и его доказательности; формирование понятий о числе и арифметических действиях начинается с первых занятий и проводится на основе практических действий с различными группами предметов. У детей формируется обобщение об образовании следующего числа натурального ряда, устанавливается соотношение, между любым числом ряда и всеми ему предшествующими или последующими; учатся находить сумму двух чисел (с помощью счета предметов, их разность (на основе состава числа). Раскрытие смысла действий, формирование тех или иных понятий связано, как правило, с решением простых задач (решаемых одним арифметическим действием).

3.    «Удивительные истории со звуками, буквами и линиями»

Пособия:

1)      Л. В. Игнатьева, Е. В. Колесникова «Азбука. Мой первый учебник».

2)      Л. В. Игнатьева «Читаю и пишу» рабочая тетрадь в двух частях к книге «Азбука. Мой первый учебник»

3)      Цветные карандаши, простые карандаши, точилка, ластик, линейка.

Ссылка на пособия 1)  https://golnk.ru/qxAz6

                                  2)  https://golnk.ru/RVJ9k

Аннотация: содержание программы направлено на формирование звуковой аналитико – синтетической активности дошкольников как предпосылки обучения грамоте. Занятия носят комбинированный характер, каждое включает в себя несколько программных задач. На занятиях обучающимся предлагается как новый материал, так и материал для повторения и закрепления усвоенных знаний. Сначала изучаются буквы, обозначающие гласные звуки, затем согласные от простых в произношении к сложным. На занятиях даётся представление о способах словоизменения, слогового чтения в тесной взаимосвязи с полным освоением всех сторон речи. Задания способствуют развитию графических навыков и навыков печатного письма. Эти упражнения помогут развить у ребят мелкую моторику, произвольное внимание, зрительное восприятие, научат ориентироваться на листе бумаги. 

4.    «Изучаю мир вокруг»: пособие Липская Н. М. «Изучаю мир вокруг: для детей 6-7 лет» (новое оформление)

Ссылка на пособие https://www.wildberries.ru/catalog/357038228/detail.aspx?targetUrl=SN

Аннотация: программа ориентирована на развитие личности ребёнка, его творческих способностей, на формирование целостной картины мира. В  программе  объединены знания многих дисциплин (биологии, географии, экологии, истории, рисования и др.); содержание программы уточняет, расширяет, систематизирует представление детей о предметах, явлениях природы и общества; предметно-практическая и продуктивная деятельность детей способствует развитию навыков анализирующего наблюдения, активизации мыслительной деятельности и речи обучающихся; содержание программы состоит из практических занятий, побуждающих думать, наблюдать, рассуждать, высказывать свою точку зрения, обосновывать её, делать выводы.

5.    «Конструирование и творчество» 

Аннотация: данный курс направлен на развитие личности ребенка и раскрытие его творческого потенциала в процессе обучения на основе педагогической поддержки его индивидуальности. Также в программу курса включен специальный блок по конструированию с использованием конструктора CUBORO, направленный на развитие пространственного мышления, логики, аналитических процессов. 

Папка для занятий:

1.    Простой карандаш, ластик

2.    Цветные карандаши

3.    Бумага для акварели (формат А4, 10 листов, плотность 200)

4.    Цветная бумага (12 листов)

5.    Клей-карандаш

6.    Ножницы